Als docent geeft u het bedrijf tips over:

• hoe de aandacht van leerlingen/studenten vast te houden
• hoe variatie aan te brengen in het programma.
• wat is het opleidingsniveau en –profiel van de leerlingen?
• wat de voorkennis van de leerlingen is over het onderwerp.
• geef aan wat de verwachtingen zijn. Is de activiteit bij voorbeeld bedoeld ter aansluiting op een les of om de jongeren te informeren?
• maak heldere afspraken met de vertegenwoordiger van de organisatie en leg deze door middel van e-mail vast.

Als bedrijf zorgt u voor genoeg afwisseling in het programma: kijken, luisteren, doen, vragen stellen.
Pas op voor vakjargon! Is het geschikt voor deze groep?

• Stem met de docenten af welke informatie of opdrachten de leerlingen al op school hebben gehad. Maak bij een – korte – presentatie gebruik van foto’s en filmpjes.
• Belangrijk is dat de leerlingen kunnen deelnemen aan een doe-activiteit (zie voor inspiratie en voorbeelden www.proefjes.nl).
• En (heel belangrijk): stem uw verhaal/activiteiten goed af op de leeftijd en opleidingsniveau van de leerlingen.

Wellicht is de cursus Techniek Ambassadeurs iets voor uw medewerkers. Tijdens de cursus krijgt u praktisch tips om een boeiend bedrijfsbezoek samen te stellen. Meer informatie over de cursus vindt u op deze website.

Het stimuleert jongeren wanneer ze niet alleen hoeven te luisteren of te kijken.

Uiteraard, het stimuleert wanneer leerlingen/studenten een opdracht mee krijgen voor het bedrijfsbezoek, bijvoorbeeld het maken van een (foto)verslag.

Als bedrijf communiceert u eventuele veiligheidseisen en regels duidelijk vooraf aan de school/docent.

Als docent laat u het bedrijf aan de leerlingen/studenten toelichten waarom er bepaalde (veiligheids)regels zijn. Zorg dat iedereen zich aan de regels houdt. Het bedrijf is geen vervanger voor de leerkracht/docent!

De school is verantwoordelijk voor een ordelijk verloop van het bedrijfsbezoek.

Spreek af dat de docent verantwoordelijk is voor het gedrag van de leerlingen.

Evalueer samen met de leerlingen/studenten het bedrijfsbezoek. Koppel dit terug aan het bedrijf. Bedrijven vinden het erg leuk en interessant om dit te horen!

Verdiep je vooraf in het bedrijf. Op welke afdelingen zou je bij voorkeur meelopen? Stem duidelijk af wat je persoonlijke doelen zijn voor de docentstage.

Als docent geeft u het bedrijf tips over:

• hoe de aandacht van leerlingen/studenten vast te houden
• hoe variatie aan te brengen in het programma.
• wat is het opleidingsniveau en –profiel van de leerlingen?
• wat de voorkennis van de leerlingen is over het onderwerp.
• geef aan wat de verwachtingen zijn. Is de activiteit bij voorbeeld bedoeld ter aansluiting op een les of om de jongeren te informeren?
• maak heldere afspraken met de vertegenwoordiger van de organisatie en leg deze door middel van e-mail vast.

Als bedrijf/gastdocent zorgt u voor genoeg afwisseling in het programma: kijken, luisteren, doen, vragen stellen. Pas op voor vakjargon! Is het geschikt voor deze groep?

Maak tijdens uw verhaal gebruik van foto’s/filmpjes. Geef indien mogelijk de leerlingen/studenten en docenten iets mee (leuke weggevertjes).

Stem duidelijk de inhoud van het programma af.

Ja, geef leerlingen/studenten een opdracht mee voor het bedrijfsbezoek, bijvoorbeeld het maken van een (foto)verslag.

Wellicht is de cursus Techniek Ambassadeurs iets voor uw medewerkers. Meer informatie over de cursus vindt u op deze website.

Laat de leerling indien mogelijk met verschillende mensen meelopen, zodat een breed beeld ontstaat. Het is niet de bedoeling dat de leerling aan het werk wordt gezet.

Laat de leerling de snuffelstage goed voorbereiden door bijvoorbeeld een vragenlijst op te stellen met zaken die hij/zij te weten wilt komen over het beroep/de sector. Geef het bedrijf duidelijk aan dat het niet de bedoeling is dat de leerling aan het werk wordt gezet. Laat de leerling indien mogelijk met verschillende mensen meelopen, zodat een breed beeld ontstaat.

Vul zo veel mogelijk informatie in op uw online profiel. Docenten kunnen zo beter selecteren welke organisatie voor hun activiteit interessant is. Geef voldoende contactgegevens. De communicatie verloopt hierdoor beter.

• Maak met de vertegenwoordiger van de onderwijsinstelling duidelijke afspraken over de verwachtingen. Zo voorkomt u teleurstellingen.
• Zorg voor voldoende afwisseling in het programma: kijken, luisteren, doen.
• Denk vooraf na over uw stem- en taalgebruik en vermijd vakjargon. Boei de jongeren vanuit hun leefwereld.
• Het allerbelangrijkste: stem de inhoud van het programma af met de betreffende docent. Zo voorkomt u teleurstellingen.

Onderwijsinstellingen uit Zeeland, kunnen – onder bepaalde voorwaarden – gebruikmaken van de Techniekbus voor een bedrijfsbezoek aan een deelnemende bedrijf/organisatie van Bedrijf+School. Voor basisonderwijs is dit vanaf de bovenbouw groep 7 en 8.

• De bus kan alleen gereserveerd worden door Zeeuwse scholen (locaties) die bijdragen aan Huis van de Techniek.
• Voor het gebruikt van de Techniekbus wordt een gedeelte van het bedrag doorberekend. Voor scholen uit de volgende gemeenten die bijdragen aan Huis van de Techniek: Hulst, Noord-Beveland, Reimerswaal, Schouwen Duiveland, Terneuzen en Tholen wordt € 175 (excl. btw) doorberekend. Dit is op basis van een standaard bedrijfsbezoek; dus heenreis en terugreis in Zeeland binnen 4 uur.
• Scholen uit gemeenten die niet bijdragen aan Huis van de Techniek (Borsele, Goes, Kapelle, Middelburg, Sluis, Veere en Vlissingen) betalen voor een standaard bedrijfsbezoek naast het basisbedrag (€ 175 excl btw) ook een eigen bijdrage per rit van € 100 (excl. btw). Deze eigen bijdrage geldt ook voor overige ritten.

Regel eerst een afspraak met het bedrijf dat u wilt bezoeken en boek pas daarna de Techniekbus.

Ja, dit is alleen mogelijk tegen betaling van de meerprijs. Ook wanneer de groep op verschillende bedrijven afgezet moet worden, is dit mogelijk tegen betaling van de meerprijs. Neem hiervoor contact op met het secretariaat van Bedrijf+School.

Laat het ‘technisch’ bedrijf zich aanmelden via het deelnemersformulier op deze website. Wij zorgen er dan voor dat het bedrijf wordt toegevoegd aan de databank.

De Techniekbus kan niet gebruikt/gereserveerd worden tijdens de schoolvakanties, de weekenden en de avonduren.

De Techniekbus is uitsluitend bedoeld voor de heen- en terugreis in het kader van een bedrijfsbezoek via Bedrijf+School. Tussendoor kan er tegen betaling van een meerprijs gebruik gemaakt worden van de bus. Neem hiervoor contact op met het secretariaat van Bedrijf+School.

Wanneer u na reservering wijzigingen m.b.t. het bedrijfsbezoek wilt doorgeven, neem dan contact op met Huis van de Techniek via info@huisvandetechniek.nl of 0115 – 72 49 93. Wijzigingen moeten minimaal 7 dagen voor het geplande bedrijfsbezoek doorgegeven worden. Om organisatorische redenen zijn wijzigingen hierna niet meer mogelijk.

Wilt u de bus na reservering annuleren, neem dan contact op met Huis van de Techniek via info@huisvandetechniek.nl of  0115 – 72 49 93. Als u vergeet de Techniekbus te annuleren, worden de kosten van het voor niets voorrijden van de bus volledig in rekening gebracht door Huis van de Techniek.

De docent/begeleider is verantwoordelijk voor het gedrag van de leerlingen. De school zorgt voor voldoende begeleiding.

De school is aansprakelijk voor schade toegebracht aan de bus.

Een goede technische werkopdracht:

• kan kort en duidelijk uitgelegd worden;
• is realistisch en uitvoerbaar;
• is vertaalbaar naar de doelgroep;
• is haalbaar in gemiddeld 8 weken (40 uur);
• geeft een goed beeld van het hbo/wo beroep;
• aat de leerlingen iets doen en zien (bouwplaats, maquette, proefopstellingen, materialen).

Omschrijf de werkopdracht kort en krachtig. Een format hiervoor vindt u op de site. Stel vast of dit een opdracht is voor het secundair of hoger technisch- en beroepsgericht onderwijs en voor welke opleiding deze het meest geschikt is. Raadpleeg eventueel een school voor advies.

Stel vast of de opdracht haalbaar is voor de studenten. Leg de gemaakte afspraken helder vast. Koppel regelmatig de vorderingen terug aan het bedrijf. Evalueer achteraf met studenten en bedrijf.